トランスローカルラボ / 国際教養大学・工藤研究室
Research Lab for Translocal Learning Approach
プロフィール
Profile
工藤尚悟 / KUDO, Shogo
博士（サステイナビリティ学）/
Doctorate in Sustainability Science
- 国際教養大学国際教養学部グローバルスタディズ領域・准教授 / Associate Professor, Global Studies Program, Akita International University
- フリーステート大学（南アフリカ）アフロモンテインリサーチユニット・リサーチフェロー / Visiting Research Fellow, Afromontane Research Unit, University of the Free State
- チェンマイ大学公共政策大学院（タイ）・客員教授 / Visiting Professor, School of Public Policy, Chiang Mai University
- アフリカの持続可能な開発のための教育・共同コーディネーター・アフリカ開発銀行プロジェクト / Co-coordinator of Education for Sustainable Development in Africa (ESDA) supported by African Development Bank
研究プロジェクト
Research Projects
トランスローカル論：多様性からの学びのデザイン
Translocal Learning Theory: collective learning based on diversity
「トランスローカル論: 多様性からの学びのデザイン」をnoteにて公開しています。https://note.com/translocal/m/m19913d7dccbf
「トランスローカル論：多様性からの学びのデザイン」について
異なる風土に根ざした地域を複数つなぐことで、お互いの多様性を通じて自分自信のローカリティに気が付き、その過程で異質なものに触れることによって創発が起きる。そんなような新しい地域単位の集合的な学びをトランスローカル論として提案しています。
このプロジェクトは、日本学術振興会のアジア·アフリカ学術基盤形成事業（サステイナビリティ課題の解決に向けた社会デザイン研究の拠点形成）として実施しています。初年度である2018年度の活動のまとめについては、以下のリンク先で公開しています。
madpot（合同会社みちひらき事業）
効率性過多の世界に偶然の出会いを創出する
秋田県五城目町に拠点を置く合同会社みちひらきの新規事業であるmadpotに運営メンバーとして参加しています。madpotは"mad（変わり者）"が集まる"pot（器・るつぼ）"を意味しており、ここでの変わり者は『世の中をもっと面白い場所にする1のアイデアに伴走し、百姓のように100の世話を焼く人』のことです。そんな世話焼きな人たちが世の中に増えたなら、きっと世界は謙虚になるはず。そんな考えを持って、効率性に傾いていく社会のなかでmadな人たちと偶然に出会っていくpotをつくるという事業が2021年５月からスタートしています。
madpotティザーサイト
秋田にはいくつもの風土があります。異なる風土に飛び込むことで自分の日常がずらされていく。madpotに飛び込めば、そこにいる異質な視点を持つ人たちと出会い、自分の価値観が揺さぶられていく。日常のなかでつくりあげた自分の「中心と周辺」がずらされ、ゆさぶられ、書きかえられていく。その先に生まれるものは、非日常に更新された日常。
研究という創作の記録
Record of research as creation
「研究という創作の記録」をnoteにて公開しています。
https://note.com/translocal/m/medbfd7e0bdb9
「研究という創作の記録」について
「研究」をひとつの思考プロセスとして見ると、それは一研究者による創作ではないかと思うのです。言葉や数字を使い、図や表を使い、写真や概念図を使います。表現の目的は新しい知見を創り出すことで、これまでわからなかったことをわかるようにすること、これまでひとつの見方しかなかったところに別の見方を示すことにあります。こうした営みによって、踏襲されてきた考え方や固定概念から思考や発想が解放されていきます。この手続では、理論やロジック、批判的思考が地図の役割をしますが、時々これらの地図自体も問い直されながら進みます。研究成果は一般的には書籍や論文で発表されますが、これはいずれも結果に注目してまとめたものです。研究という営みを創作活動と捉えたなら、研究者の数だけその思考プロセスについてのポートフォリオがあってもいいのではと思うのです。このマガジンは一研究者である私の研究という創作の記録です。
Education for Sustainable Development in Africa (ESDA) / アフリカの持続可能な開発のための教育プログラム
Joined since 2017 / 2017年より参加
The ESDA is an Africa inter-continent Master's program offered at eight universities in five African countries (Ghana, Kenya, Nigeria, South Africa, Zambia). The project in 2008 and has generated field-oriented Masters programs in three areas – ‘Sustainable Integrated Rural Development’, ‘Sustainable Urban Development’ and ‘Mineral and Mining Resources’. In the fall of 2013 the African partner universities started implementing these programs. One major initiative of ESDA consists in the establishment of a Next Generation Researcher (NGR) team, comprising early-career researchers nominated by the partner universities, for promoting sustainability research to generate learning materials to be used in ESDA classes as well as to create needed space for the students’ field work. The NGR research is presently focused on the issues relating to rural-urban linkage, and Africa-Asia knowledge exchange is strategically set to foster collaborative research of young researchers from Africa and Asia.
ESDAプロジェクトは、アフリカの５カ国（ガーナ、ケニア、ナイジェリア、南アフリカ、ザンビア）にある８つの大学において共同で実施されている国際修士プログラムです。ESDAは2008年よりスタートし、フィールドでの学びを重視しながら、総合農村開発、都市開発、鉱物資源管理の分野に特化したコースを運営してきています。これらの３つのコースは各大学において2013年より実際に運用が始まっています。加えて、ESDAの新規的な取り組みのひとつに、各大学から推薦された若手研究者で構成する「次世代研究者チーム（NGR）」の活動があります。NGRは、学生のフィールドワークの場の確保と授業で使用する教材開発を目的として、具体的な開発課題を取り上げ、サステイナビリティの視点から議論をしてます。このなかで、「農山村地域でのアントレプレナーシップ」を共通テーマとしたアジア・アフリカの若手研究者による共同研究も始まっています。
助成研究プロジェクト
Funded research projects
- Michigan State University - Partnership for Innovation Research in Africa (PIRA) "Implementing an Africa-Asia Business Partnership Forum Using Trans-Local Networks and Transdisciplinary Approaches to Support Capacity Development of African Entrepreneurs & New Collaborative Business Ventures", Joint project by Pretoria University , Akita International University, and Michigan State University / ミシガン州立大学PIRAプロジェクト "トランスローカルアプローチを用いたアジア・アフリカビジネスフォーラムの構築", プレトリア大学（南アフリカ）・国際教養大学・ミシガン州立大学による共同研究プロジェクト（2021年７月より18ヶ月）
- JSPS Kaken Grant-in-Aid for Scientific Research C "Global Population Aging: Designing New Social and Economic Systems" / 科研費基盤C（特設分野）『グローバルイシューとして世界人口の高齢化と新しい社会経済システムの構築』（平成30年度より3カ年）
- JSPS-STINT Bilateral Program (STINT, Sweden) "Research Platform of Equitable and Efficient Mobility for Societal Challenges (REEMOS): Comparative studies on Japanese and Swedish experiences of the mobility development" (2018 April ~ three years) / 日本学術振興会二国間交流事業（共同研究）『公平で効率的なモビリティと社会課題の解決にむけた研究プラットフォームの構築』（平成30年度より3カ年）
- JSPS Core-to-core Program (Asia-Africa Science Platforms) "Formation of Social Design Research Hub for Tackling Sustainability Issues" (2018 April~ three years) / 日本学術振興会研究拠点形成事業（アジア・アフリカ）『サステイナビリティ課題の解決に向けた社会デザイン研究の拠点形成』（平成30年度より3カ年）
- ほくとう総研地域活性化連携支援事業『サステイナブル・シーフードを用いた高校生向けの地域づくり教育プログラムに関する調査研究』（平成30年度）アキタエイジラボ・高校サステイナビリティ教育プロジェクト
- JSPS Grant-in-Aid for Young Scientists B (2017 April~ ) / 科研費若手B『サステイナビリティ学の教育課題としての高齢社会:演習教育のアクションリサーチ 』（平成29年度より2カ年）
- JSPS Kaken Start-up (2015 April -2017 March, two years)／科研費スタート支援『農村地域における高齢者の社会的孤立の実態調査を通じた地域おこしの評価に関する研究』（平成27年度より2カ年）
- JSPS Post-doctoral fellowship (2014 November, accepted)／日本学術振興会特別研究員（PD採用）
- JSPS Young Scientist Fellowship (2013 April – 2015 March)／日本学術振興会特別研究員『高齢社会における持続可能な都市と地方の関係性の構築』（平成25年度より2カ年）
講義・レビュー
Lectures / Reviewer's role
Lectures
担当講義・List of courses serving as instructor/lecturer
- 英語開講科目 / Courses in English
- Research Methods in Social Sciences / 社会科学における研究手法概論 （国際教養大学）2022- 現在
- Introduction to Sustainability Thinking / サステイナビリティ思考概論 （国際教養大学）2023- 現在
- International Cooperation and Development II / 国際協力・開発論II（国際教養大学）2021- 現在
- Sustainability Education / サステイナビリティ教育（国際教養大学）2021-現在
- Urban-Rural Linkages for Community Development / 関係人口論 （国際教養大学）2021-現在
- Rural Entrepreneurship / 農村起業家精神（国際教養大学）2021-現在
- Community Service-Learning / 共同コミュニティ・サービス・ラーニング（国際教養大学・国際基督教大学の共同実施）2021-現在
- Research Methods in Social Sciences / 社会科学研究手法 (国際教養大学）2022-現在
- Global Field Exercise / グローバルフィールド演習（東京大学大学院サステイナビリティ学グローバルリーダー養成大学院プログラム）スウェーデンユニット、秋田ユニット、南アフリカユニット担当。2015-2019.
- Sustainability from Japanese Perspectives / 日本からのサステイナビリティ（東京大学大学院サステイナビリティ学グローバルリーダー養成大学院プログラム）2018~現在
- 日英開講科目 / Courses in English and Japanese
- グローバル化と国際貢献（上智大学）2020~現在・Globalization and International Cooperation (Sophia University), 2020~present
- システム思考演習 / Future Oriented Systems Thinking for Sustainability TUrbulent Times （上智大学）2022~現在
- 日本語開講科目 / Courses in Japanese
- 地球環境科学特論「縮小高齢社会における持続可能な地域づくり」（秋田県立大学）2022~ 現在。
- 事業構想特別講義I・JICA連携グローカルプログラム（宮城大学）2022~現在。
- サステイナビリティ特論（広島大学）2021~現在
- 地方創生論（広島大学） 2021~現在
Reviewer's role
レビュワーを務めているジャーナル
List of journals serving as reviewer- Afrika Focus, Ghent Africa Platform
- Ecology and Society, The Resilience Alliance
- Journal of Aging & Social Policy, Taylor & Francis
- Journal of Geography in Higher Education, Taylor & Francis
- Resource, Environment and Sustainability, Elsevier
- Sustainability, MDPI
